三类“计量单位的认识”教学途径探寻

• 作者: 钱满 马顺红
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 计量单位 途径 长度单位 面积单位 体积单位
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

学习三类＂计量单位（长度单位、面积单位、体积单位）的认识＂中的某一知识后,学生的作业、考卷中常会出现些令人啼笑皆非的错误。面对这些错误,教师应对＂图形与几何领域＂中三类＂计量单位的认识＂的教学进行调研和实践,试图寻找提高＂计量单位的认识＂的教学效益的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马顺红		6	2	1.0	1.0
2	钱满		8	2	1.0	1.0