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摘要:
一、实验改进的背景 1.实验改进的现状 浙教版《科学》是一门以观察和实验为基础的综合学科,实验成为科学探究所需要的基本技能之一。实验教学是对学生进行科学知识、方法、能力、思想和品质教育的最生动、最活跃的教学形式。初中科学实验正朝着探究型、生活化的方向发展。
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文献信息
篇名 “植物生长需要无机盐的实验”的改进
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 地球科学
关键词 实验教学 生长需要 无机盐 植物 综合学科 《科学》 科学探究 科学知识
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 N05
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1 黄璐 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
生长需要
无机盐
植物
综合学科
《科学》
科学探究
科学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
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