教学遵循逻辑理性引领教学--刍议高中生物逻辑性课堂的建构

• 作者: 吴久宏
• 来源期刊: 教学月刊（中学版）
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 1012字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴久宏		79	15	2.0	2.0