儿童坚持性的研究述评及展望

• 作者: 彭进
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 哲学
• 关键词: 儿童 坚持性 关键期 性别差异
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: B844.12|G353.11
• 字数: 4738字
• 语种: 中文

摘要

近年围绕儿童坚持性展开了不少研究,也取得了颇多的研究成果.基于现有研究,对儿童坚持性不同视角的研究进行了归纳,对儿童坚持性的发展特点和影响因素的研究结论进行了述评,并从佐证儿童坚持性的关键期、探究儿童坚持性的性别差异、关注儿童坚持性对学业成就的影响等方面对儿童坚持性的未来研究提出了展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭进	西南大学教育学部	12	4	2.0	2.0