两例“殊途同归”的垂足问题

• 作者: 施哲明
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 正弦定理 数学问题 分类讨论 数学解题 人教版 并无二致 射击训练 明点 水平地面 已知点
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

在求解一些数学问题中,特别是涉及一些三角形的问题时,经常要通过作垂线来辅助解题.但在作垂线的过程中,垂足的位置却往往不能确定,也由此会产生对三角形是锐角或者是钝角的讨论.在《人教版》必修5第一章＂解三角形＂第1节对正弦定理的推导中就分锐角三角形和钝角三角形进行分类讨论,尽管垂足的位置不影响定理的成立,但它又恰恰能给解题者带来一些麻烦.那么,能不能仅通过一种情形的分析,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施哲明		2	0	0.0	0.0