浅谈初中化学的“自主”教学策略

• 作者: 陈晓俊
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中化学 自主学习 学生
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

初中课堂教学重在自主，巧在引导，这是提高学生学习效率和教学实效的精髓。学生的自主参与是实现有效学习的重要条件，教师的巧妙引导是帮助学生实现高效学习和提高教学实效的重要保证。教师的巧妙引导和学生的自主学习，构成了初中化学的高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓俊		1	2	1.0	1.0