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摘要:
新时期需要我们的教师转变观念,充分认识到“课堂讨论”不只是用来完成学习任务的,它本身还兼具了很多需要教给学生的学习技能、交往技能,如:“准确表述”、“善于倾听”、“收集信息”、“思考归纳”“总结评价”、“完善自己”等,其本身就是一个学习的内容,从而通过教师的讲解、示范,学生练习等方式将这些技能当作重要的教学内容教给学生,教会学生去学习,去交往,去讨论,去探究。这也是新课程改革所追求的目标。
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文献信息
篇名 浅谈高中语文课堂讨论
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 高中语文 课堂教学 实践与探索
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号
字数 2002字 语种 中文
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实践与探索
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期刊影响力
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