善用史料,还历史一个本真

• 作者: 陈飞
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史资料 初中历史 历史思维能力 现代汉语词典 历史教科书 历史教材 历史情境 唐蕃会盟 文成公主 易度
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

史料,在商务印书馆出版的《现代汉语词典》（第6版）当中是这样解释的：名词,历史资料。我个人认为这一解释稍显笼统,从历史学科这个角度来看,史料是构成历史的材料,是人类历史发展过程中遗留下来的痕迹,如：典籍、图表、碑文、笔记、图画等。一、史料教学的现状人们对历史的了解和认识就是从史料中获得的。因此,历史教学要做到言之有据,就必须从史料出发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈飞		8	73	4.0	8.0