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初中语文古诗文教学应重视"素读"
初中语文
古诗文教学
读书方法
素读
专题教学中古诗文教学与诵读欣赏中的古诗文教学之比较分析
编排意图
教学目标
教学方法
诵读
探究
将"读"作为古诗文课堂的主要教学方法
古诗文
小学课堂
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 古诗文教学应突出"读""诵""品"——以《爱莲说》教学为例
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科 社会科学
关键词 古诗文教学 《爱莲说》
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G
字数 4046字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟理 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
古诗文教学
《爱莲说》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
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16
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4200
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