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摘要:
在当下的小学语文古诗文教学过程中,有着很多种教学方式.其中,以"读"作为古诗文课堂主要教学方法的研究尚且不足.同时,"读"这样一种方式有着多重意义,需要深入研究与开发.
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诵读教学
鉴赏水平
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 将"读"作为古诗文课堂的主要教学方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 古诗文 小学课堂 教学方法
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王维花 7 0 0.0 0.0
2 赵开玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗文
小学课堂
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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