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广西教育(义务教育)2018年出版文献
出版文献量（篇）
11494
总下载数（次）
16
广西教育(义务教育)
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Guangxi Education A
曾用名：
广西教育A(小教版)
影响因子
0.1232
办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。
读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、...
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ISSN：
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出版周期：
月刊
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1. 练就古诗文的"童子功"刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文阐述数学文化的内涵,即"数学之史、数学之美、数学之趣、数学之用、数学之思",并结合具体案例提出"求真、育美、立德、致善"是数学教学追求的最高境界.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文论述南宁市秀厢东段小学以班本课程为切入点建设"和爱教室"班级文化,使学校获得内涵发展的实践.在实施"和爱教室"班本课程过程中,学校优化管理方式,对班主任进行精细化指导,助力融合课程平稳实...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文以南宁市首届中小学体育教师教学技能比赛团体一等奖(兴宁区代表队)及个人一等奖(本文第二作者)参赛案例为例,分析参赛团队及教师个人在教学技能比赛中通过提高专业素养和教学技能,准确把握新时期...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文论述普遍存在的影响农村学困生发展的有利因素与不利因素,探讨如何趋利避害,利用大部分农村学困生具备的思想单纯、吃苦耐劳等品质,帮助他们转变学习态度,并引导他们克服家庭不利影响与自卑心理等不...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文论述研制《广西幼儿园一日活动指引(试行)》的现实意义,对涉及《指引》的关键词进行阐述,并在借鉴《广东省幼儿园一日活动指引(试行)》的经验基础上,提出研制《广西幼儿园一日活动指引(试行)》...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文从农村小学全科教师的"入口"、培养过程、"出口"三个方面,提出优化农村小学全科教师培养策略的建议:"入口关",结合当前高考改革趋势,优化农村小学全科教师高考单招的形式与内容,招收适合生源...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文论述职后培训对于薄弱学校教师专业化发展的必要性,以及南宁市新阳西路学校根据本校教师专业化水平现状,加强教师职后培训,促进教师专业化发展的具体做法及成效.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文论述教师应有意识地借助"互联网+"信息交流平台,确立问题列表,构建"互联网+"环境下互依的反思群体,对自己的教学行为、结果等进行反思,成为教育教学研究的主人,获得持续不断的专业成长,顺应...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文以玉林市乡镇地理教师为研究对象,使用了问卷调查法调查乡镇地理教师在当前教育环境下的课堂教学现状与个人职业发展困境,并对调查问卷进行统计,分析总结当前乡镇地理教师队伍普遍存在的六个问题,提...
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11. 提高校本研修有效性的探讨刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文论述提高校本研修有效性的策略:以和谐的精神环境做基础,以实用的操作模式做支撑,以多元的评价方式做保证,让教师成为校本研修的主动学习者.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文针对7岁小学生W的攻击性行为,采用箱庭疗法进行心理治疗,经过9次个体箱庭和1次团体箱庭治疗,W的箱庭作品由单调逐渐走向丰富,作品区域逐渐清晰、有故事情节,呈现了一个积累与修复心理能量的过...
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13. 构建"灵·慧·美"生态课堂的思考刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 构建"灵·慧·美"生态课堂,需要教师找准"品读的方向"、品味"思考的密语"、把握"领悟的入口"以及案例导"行".
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14. 开展英语课外活动的实践与思考刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 课外活动的形式有说一说单元话题、日常话题,读一读教材与美文,开展趣味竞赛,做黑板报,看影视剧、唱英文歌、配音.教师在开展英语课外活动时应注意处理好各种课外活动之间的关系,把握各种活动开展的周...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文阐述"六步五环"语文高效课堂教学模式的内涵,指出"六步"及"五环"各自的目标要求,并探讨如何运用"六步五环"教学模式来规范语文课堂的教学过程,从而提高语文课堂教学的效率和质量.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文阐述翻转课堂模式的具体内容及其起源与发展;阐述制作动画微视频的基本步骤分为前期准备、视频制作和视频完成;提出对视频内容及动画效果的具体要求;论述运用动画微视频翻转初中物理教学具有刺激记忆...
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17. 研究性学习在初中历史教学中的应用刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文针对当前初中历史课堂教学的不足,论述研究性学习的优势,并列举出教学实际案例论述在初中历史教学活动中的三项应用技巧:找准切入点、巧用策略技巧、适度转变评价机制.
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18. "全科生"音乐教学策略研究刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： "全科生"在校学习期间要掌握相应的音乐理论知识和音乐实践技能才能在毕业后顺利开展农村小学音乐教学工作及相关的音乐活动.本文论述教师在开展"全科生"音乐教学时要考虑到学生的具体情况和专业的具体...
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19. 例谈数学课堂的有效质疑刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 数学课堂的精彩之处是质疑环节,在教学中如何让学生善于提出有价值的问题,同时善于研究别人的疑问,这就需要教师们在教学中引导学生运用不同的方法质疑,具体包括:引导学生抓住自己的短板大胆质疑;针对...
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20. 计算教学实践中的问题及解决策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文从计算教学的现状入手,从技能和知识、心理与习惯两个方面分析当前计算能力培养过程中学生和老师分别存在的问题,有针对性地提出解决这一问题的方法,提高小学生的数学计算能力和综合素质.
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21. "三立足"提高学生的知识应用能力刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文针对学生经常出现"一听就懂,一做就错"的现象进行分析,提出了从立足探究,让新知教学充分铺陈;立足思维,让练习设计由浅入深;立足差异,让课堂教学面向全体等三种策略展开教学,让学生不但听懂,...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文论述运用交互式电子白板进行教学应把握好教师与课程资源的互动,把握好学生与课程资源的互动,把握好课堂生成与课堂资源的互动,把握好数学课堂与远程的互动,进而实现远程互动,资源共享,取长补短,...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 小学低年级是品德发展的关键时期,小学品德与生活教学是培养和发展小学生品德的主渠道之一,提高每一节课的课堂教学效果十分关键.本文论述把四个"入"(教学目标的出入、师生情感的投入、生活素材的切入...
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24. 提高初中地理课堂教学效果的策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文针对初中地理的教学现状,提出科学构建教学情境、精心编制教学问题、合理运用教学语言等教学方法提升初中地理的教学效果,具有一定的实践操作意义.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文论述在小学低年级美术教学中,可以借助添画提高教学的有效性.教师可引导学生对物体本身进行添画或进行发散性添画、综合想象添画、装饰添画.巧用教材中的添画,培养学生的想象力;让学生为教师添画,...
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26. 借助文本解读提高理解能力刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文论述阅读教学的策略:忽略道理说教,切入词句品读;忽略抽象概念,切入问题质疑;忽略平淡导读,切入文眼捕捉,从而提高学生的文本解读能力.
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27. 着眼篇章开阔读写视野刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 要提高学生的写作水平,需要教师在阅读教学中抬高起点,立足篇章,从大处着眼,开阔学生视野.本文具体论述读写结合的策略:着眼篇章,借鉴选材;着眼篇章,借鉴谋篇;着眼篇章,借鉴描写.
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28. 让比较阅读更精彩刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文结合实际,简要分析比较阅读的特征,列举比较阅读的作用与实施策略.
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29. 巧设话题让小组合作更高效刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 新课程标准倡导阅读教学需要通过自主、合作、探究的方式进行.本文论述通过话题设置让小组合作更高效的做法:在意境深远处设置,推促教学目标达成;在结构雷同处设置,实现写法技巧迁移;在关系复杂处设置...
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30. 突破重点生成品读精彩刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文论述品读的做法:突破重点词语,借助拓展品读理解语言;突破重点句子,借助想象品读活用语言;突破重点段落,借助引导品读感悟语言.
广西教育(义务教育)基本信息
| 刊名 | 广西教育(义务教育) | 主编 | |
| 曾用名 | 广西教育A(小教版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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