四个"入"在小学品德与生活教学中的实践

• 作者: 黄佳玲
• 来源期刊: 广西教育（义务教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学生 品德与生活 教学目标
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3427字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级是品德发展的关键时期,小学品德与生活教学是培养和发展小学生品德的主渠道之一,提高每一节课的课堂教学效果十分关键.本文论述把四个"入"(教学目标的出入、师生情感的投入、生活素材的切入、童心童趣的融入)引用到小学品德与生活课堂教学中,有助于提高教学质量,促进学生有效学习,从而推动小学品德教育教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄佳玲		6	0	0.0	0.0