关注自我对话 培养反思习惯

• 作者: 黄振华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自我对话 反思习惯 重点处 困难处 疑惑处
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

实践表明.数学基本思想的领悟、基本活动经验的积累不能单靠教师的讲授获得,而主要依赖于学生在教学活动中亲自参与其中,依赖于学生的独立思考。自我对话是现在＂我＂与过去＂我＂、现实＂我＂与理想＂我＂的交锋,是对自我过去所得到的知识、经验、观点、想法等进行的审视、探究和合理性追问。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄振华		11	0	0.0	0.0