高校社会主义核心价值观协同教育机制探析

• 作者: 李晓虹 魏晓文
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 社会主义核心价值观教育 协同教育机制
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 社会主义核心价值观研究
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

从协同论角度看,高校社会主义核心价值观教育是一个包含了各职能部门与人员、教育内容与方法、教育环境以及大学生需求调研等诸多因素及环节的复杂性系统工程.为了提高针对性实效性,需要遵循制度性、目标性、共享性、匹配性及开放性原则,从制度协同、主体协同、介体协同及环体协同四个维度,构建协同教育机制,以全面统筹、协同推进高校社会主义核心价值观教育工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晓文		133	457	10.0	15.0
2	李晓虹		2	22	1.0	2.0