数值模拟研究在连续铸钢课程教学中的应用

• 作者: 王宏丹
• 来源期刊: 重庆与世界(学术版)
• 学科: 工学
• 关键词: 连续铸钢 课堂教学 数值模拟 中间包 电磁搅拌
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 思政教育与教学研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: TP391.9|G642
• 字数: 2445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2015.03.019

摘要

《连续铸钢》课程是冶金工程专业钢铁冶金方向的重要专业课,属于冶金工艺技术类课程.为了适应连铸技术的发展和提高该课程的教学质量,将连铸数值模拟的研究成果应用于课堂教学中,加深学生对连铸过程中现象和原理的理解,强化学生对工厂生产实际的切身感受,提升学生自主学习的兴趣和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宏丹	重庆科技学院冶金与材料工程学院	22	53	4.0	6.0