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摘要:
本文从增加“听读训练”的教学环节、精选“听读训练”的教学内容、设计“听读训练”的教学流程、优化“听读训练”的教学策略这几个方面对在中低年级规范“听读”教学,加强语感训练教学进行了探索。
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听力
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写作
教学
内容分析
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文献信息
篇名 优化听读教学
来源期刊 动动画世界 学科 教育
关键词 小学语文 听读 语感
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 许素芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
听读
语感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界
半月刊
1672-6111
11-5152/J
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼(庚坊
出版文献量(篇)
316
总下载数(次)
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