诵读经典,深化感知——浅谈小学英语高年段听读教学中融合英文经典的途径

• 作者: 臧碧海
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 英语教学 听读教学 英文经典 展开途径
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会的进步和教育的不断发展,小学英语听读教学受到了教育学者的高度重视.英语学科作为一门语言类学科,听读教学的好坏直接决定了学生英语学习质量和语言水平的高低.基于此,深度融合适合小学生阅读的英文经典,深入探讨如何通过融合英文经典高效展开小学英语高年段听读教学.