小学语文经典诵读教学研究

• 作者: 桓宪彬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 经典诵读 意义 实施策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学1
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着国家对中华文化的推广和对教育的重视,师生越来越注重对于经典的诵读.让小学阶段的学生诵读经典,不仅可以增加学生的文化积累、提高课堂效果,还能扩展学生的视野,而且有利于学生的长期发展.研究了实施小学语文经典诵读的意义,并提出相应的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桓宪彬	山东省东营市利津县盐窝镇中心小学	1	0	0.0	0.0