小学语文教学中引入经典诵读的实践与研究

• 作者: 李文巧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 经典诵读 实践与研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文阶段是学生学习语文知识的关键时期,因此教师引入经典诵读,让学生接受传统文化的熏陶,便于学生更好地掌握语文知识,从而为学生的综合发展打下基础.自从90年代以来,很多学者对经典诵读进行了深入的探究,为小学语文课堂教学顺利引入经典诵读提供了良好的借鉴.接下来将重点针对小学语文教学中引入经典诵读的具体实施策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文巧		1	0	0.0	0.0