“治策”、“知策”、“行策”教育发展规划决策模式及其选择

• 作者: 康翠萍
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育发展规划 决策模式 博弈过程 选择过程 决策权 力量
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G527

摘要

教育发展规划的三种决策模式及其局限性 任何改革方案的出台实质上是多元力量博弈的结果，教育发展规划方案也不例外，制定规划方案的过程是一种谋求发展方案及其发展方案的选择过程。在此过程中，教育发展规划主体是作为一种力量参与博弈过程的主体，它不仅包含法定的直接参与决策的主体，而且包括其他不具有法定决策权的主体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康翠萍	中南民族大学教师教学发展国家示范中心	39	48	4.0	6.0