价值引领：中学历史人文素养教育的常态回归

• 作者: 宋波
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 价值引领 学讲计划 人文素养教育 中学历史教学 常态回归
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教苑 -- 课题展台
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 字数: 6723字
• 语种: 中文

摘要

在“学讲计划”全面实施的大背景下，历史课堂在“翻转”，师生的角色在互换，课堂却变得喧哗浮躁，伪讨论、假合作随处可见，人文素养教育在悄然弱化和流失，其实这并不是历史教育的全部。在践行“学讲计划”的同时，历史教学如何走出喧哗浮躁，如何优化对学生的人文素养教育呢？本文从价值引领的重要性和必要性以及优化路径等方面进行思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋波		19	18	2.0	4.0