“诗-思”特质：邵俊峰的教学艺术

• 作者: 蔡明
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: “诗-思”特质 地理课堂 教学研究
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5

摘要

用诗意的呈现引导学生体会地理学科之美，用深度的思考启发学生理性规划未来，这是地理课堂教学的理想追求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡明		14	3	1.0	1.0