运用多媒体辅助教学优化数学教学方法

• 作者: 于晓娟
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 多媒体 辅助教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 课后思考
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

数学课程标准明确指出："教师要充分利用现代教育技术辅助教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"计算机发展到今天，多媒体辅助教学已成为现代教学中的一种有效手段和途径，利用它能为学生提供生动逼真的教学情境，可以把复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来，通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈，将知识一目了然地展现在学生面前。大大增强了教学的直观性、趣味性；加大了课堂容量，培养了学生的观察能力和思维能力，提高学生的综合素质，为学生的创新思维和探索精神的培养提供了良好的环境。本文就运用多媒体技术实现小学数学课堂最优化作一些初步的探讨，与同行共勉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晓娟		2	0	0.0	0.0