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摘要:
“专题”栏目是《江苏教育》(小学教学)的重点和特色栏目,执行“栏目主持人”制度。2015年本刊呈现的《未来教育计划》《开放题:小学生思维发展的一条“蹊径”》《适合儿童的习作课程开发》《构建小学一体化德育体系的实践研究》《发现学科价值,发展学生学力》等选题,是对新课标实施以来,广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛的好评。
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文献信息
篇名 2016年《江苏教育》(小学教学)"专题"栏目征集选题
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《江苏教育》 小学教学 特色栏目 选题 专题 征集 栏目主持人 学科价值
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G523.1
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研究主题发展历程
节点文献
《江苏教育》
小学教学
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专题
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学科价值
研究起点
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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0
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