作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
采用传统的方法记数学知识,记得速度慢;若采用谐音记忆法,就能取得较好的记忆效果.
推荐文章
用谐音记忆法,提高小学单词记忆效果
小学英语
词汇教学
谐音记忆
实施策略
“轮椅”记忆法
背单词
语言学习
“轮椅”记忆法
浅谈英语单词记忆法
英语教学
遗忘规律记忆法
多元联想记忆法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学课中的“谐音记忆法”
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 数学
关键词 谐音 记忆
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈合明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
谐音
记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
论文1v1指导