陕西省教育信息化专家委员会副主任委员、陕西师大教育学院教授傅钢善:信息化课程并非一般的网络课程

• 作者: 潘超
• 来源期刊: 中国远程教育（下半月）
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 沙龙声音
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育领域的各个方面与信息技术的深度融合,信息技术已经成为教育教学的基本元素之一.新的课程形态正在建立,新的学习生态正在形成.基于这些,教育领域发生了一些变化:第一,我们以前的课程有普通课程、网络课程,而我们现在正在构建信息化课程.第二,过去是常规教学、媒体教学,现在我们开展的是信息化教学. 信息化课程与一般网络课程差异很大 信息化课程建设基于以下几个背景:人类进入"互联网+"时代,以多媒体计算机和网络技术为代表的信息技术与学科教学相结合,改变了传统的课堂讲授模式.我们正在经历第三次教育革命,特征是教学力的飞跃,学习终端日渐多样,社会发展需要技术进步,以及多个省市教育主管部门、高校等的多方推动促进应用.