创新人才培养特区在中国大学的“合法化”进程——基于组织理论的新制度主义分析

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 创新人才培养 教育组织形式 新制度主义 中国大学 合法化 特区 人才培养模式改革 进程
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G649.299

摘要

创新人才培养特区指在高等学校中建立的旨在培养创新人才的特殊的教育组织形式。从组织理论的新制度主义视角来考察创新人才培养特区在中国大学合法化的动力机制，有利于重新审视创新人才培养模式改革，为进一步完善创新人才培养制度提供借鉴。