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摘要:
目的:探讨高中生父母养育方式与创造力倾向的相关性.方法:整群随机抽取136名高中生使用父母养育方式量表和威廉斯创造力倾向量表进行施测,以SPSS 17.0进行统计分析.结果:①不同年龄段的父亲因子Ⅱ、因子Ⅲ、因子Ⅴ、母亲因子Ⅰ、因子Ⅳ分数比较,差异有统计学意义(F=8.08,3.83,3.12,3.50,5.54;P<0.05);不同父亲职业的母亲因子Ⅳ分数比较,差异有统计学意义(F=2.94,P<0.05);②不同父亲受教育程度的高中生想象力因子分比较,差异有统计学意义(t=-2.09,P<0.01);③经Pearson相关分析显示,母亲因子Ⅰ、因子Ⅱ与创造力量表总分间呈正相关(r =0.18,0.32;P <0.05).结论:母亲的温暖理解、干预过问和尽力照顾有利于高中生创造力倾向的形成;父亲受教育程度较高的家庭,有利于高中生想象力的培养.
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文献信息
篇名 高中生父母养育方式与创造力的相关性
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 父母养育方式 创造力 高中生 父母养育方式评价量表 威廉斯创造力倾向测验
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 发展心理
研究方向 页码范围 1589-1593
页数 5页 分类号 B844.2
字数 3162字 语种 中文
DOI 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.10.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施翠芳 8 57 5.0 7.0
2 常向东 27 136 7.0 9.0
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中国健康心理学杂志
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1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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