基于生态学视角的我国MOOCs学习资源建设研究

• 作者: 方旭 王昕也
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 关键词: MOOCs 学习资源 建设 生态学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 科教平台
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 字数: 5458字
• 语种: 中文

摘要

目前国内外MOOCs（大规模在线开放课程）正在快速发展。MOOCs的学习资源包括在线视频、学习辅助资源等。对于MOOCs来说，学习资源的建设至关重要，它是MOOCs学习者学习的主要内容，直接关系着MOOCs的成败。文章以生态因子理论、最适度原则、能量富集原则、生态循环利用等生态学相关理论为基础对MOOCs学习资源的建设问题进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方旭	兰州大学教育学院	24	253	7.0	15.0
2	王昕也	兰州大学教育学院	2	2	1.0	1.0