教育生态学视角下对于幼小课程衔接的思考

• 作者: 樊丽娟 冯光伟 田肖宜
• 来源期刊: 基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态学 幼小课程衔接 双向衔接 双减政策
• 年，卷（期）: 2023,（7）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 86-89,93
• 页数: 4页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

教育部提出的幼儿园与小学“双向衔接”和“双减政策”，为幼儿园和小学的衔接提供了新的方向。文章以教育生态学为研究视角，将幼儿园与小学课程衔接作为一个微观生态系统进行考察，运用教育生态学相关原理，进而分析幼儿园与小学课程衔接中跟教育生态精神相违背的问题，以便对幼儿园与小学课程衔接进行思考和提出相关的建议。