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原文服务方: 新课程       
摘要:
以幼小衔接相关概念研究出发,主要对我国幼小衔接教育存在的问题提出具有针对性的策略与方法,这对促进我国幼小衔接教育的发展及帮助我国幼儿顺利完成从幼儿园教育到小学教育的过渡都具有非常积极而深远的意义.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈我国幼小衔接教育存在的问题与对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼小衔接 问题 对策
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 365
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包玉兰 浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心幼儿园 2 3 1.0 1.0
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幼小衔接
问题
对策
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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26607
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