以文化为引领 以制度为基石 建服务型管理机制——浅论如何提高学校教学管理执行力

• 作者: 肖缨
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 管理执行力 教学工作 教导处 教学常规 提高质量 以文 课堂教学 动态过程 教学目标要求 课时量
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G627.3

摘要

<正>学校教学工作是有目的有计划的活动,要提高质量必须靠管理;教学工作是个系统工程,它由多个要素构成,要发挥教学的整体功能也要靠管理;教学是一个动态过程,要对教和学的众多环节实行控制,取得效益还是要靠管理。在学校教导处近十年的工作中,结合学校的办学理念和学校"十一五"科研课题《提高管理执行力》,我在如何提高学校教学管理执行力方面进行了一些实践和探索,积累了一定的管理经验和方法,用一句话概括起来就是:以文

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1	肖缨		1	0	0.0	0.0