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摘要:
芬兰在历次“国际学生评估项目”中均名列前茅,其教育均衡发展且整体水平高。芬兰义务教育注重以人为本,本文从教育目的、课程设置、学业评估、师生关系四个方面简述芬兰义务教育中的人文精神,并对我国素质教育发展提出启示。
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文献信息
篇名 谈芬兰义务教育中的人文精神
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 芬兰 义务教育 以人为本
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G531.1
字数 1790字 语种 中文
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