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摘要:
如果说让每个学生学会创造美有一定难度的话,那么在美育中让学生学会发现美和欣赏美则是最基本的要求。美育是关乎美的教育,那么学生首先要懂美,其次要学会赏美,最后要形成尚美的态度。当然,在这个过程中课堂并不是唯一的育美场所,教师还可以带领学生走进博物馆和艺术馆等公共艺术空间。
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感悟
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文献信息
篇名 懂美·赏美·尚美:美育三部曲
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 美育 懂美 赏美 尚美
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
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美育
懂美
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研究起点
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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