浅谈生物探究学习的“教”与“学”

• 作者: 王爱华
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 探究性教学 探究性学习 基本过程 注意问题
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

本文论述了生物学探究性教学与学习的基本过程是提出问题、做出假设、设计方案进行探究、推出结论、加强反思等。在教学与学习的过程应注意避免将探究＂神化＂或＂泛化＂,遵循以问题为核心的原则,加强对学生思维品质的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱华		5	0	0.0	0.0