浅谈泄泻病课堂教学的几点体会

• 作者: 张琳 邓晋妹 郁强
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 泄泻病 临证思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 经验探讨
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 1785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.08.029

摘要

通过泄泻病理论教学的讲解，提高学生辨证论治的临证思维能力，笔者对此有一些体会，进行了总结。重温中医脏腑生理功能，引入病机讲解，板书图文并茂，帮助学生理解深入透彻。提纲挈领抓重点，辨证要点为重心。灵活运用启发式教学，使学生在讲课中思索，深入理解病机、病症特点及组方思路。思考讨论名老中医医案，训练学生中医临床思维能力，还可学习名家经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳	首都医科大学附属北京中医医院脾胃中心	93	410	11.0	17.0
2	郁强	北京中医药大学东方医院肛肠科	4	9	1.0	3.0
3	邓晋妹	首都医科大学附属北京中医医院脾胃中心	10	67	4.0	8.0