高职生生命意义感现状调查研究

• 作者: 周友焕 张标 盛建军
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生命意义感 高职生 生命教育
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学工视窗
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3294字
• 语种: 中文

摘要

为了了解高职生生命意义感现状,为促进学生身心健康发展提供实证依据,本研究随机抽取长江三角某高职院校大学生210名,使用《生命意义感问卷》进行调查,结果显示63.2％的学生生命意义感低,23.8％的学生没有明确的生命意义感,生活目标模糊;生命意义感自主感因子在不同专业、不同成绩之间存在显著差异(F=4.293,P＜0.05;F=6.58,P＜0.05);生命意义感未来期许因子在父母不同文化程度上存在显著差异(F=4.124,P＜0.05;F=2.885,P＜0.05),得出结论,即高职生生命意义感状况不容乐观,并针对上述结论提出生命教育建议.