“计算机应用基础”课程混合教学模式研究

• 作者: 张媛媛 柴艳妹 王坚
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 教育模式 计算机基础
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

基于混合学习理论的教学模式设计为网络和传统教学的有机结合提供了良好的工作理念和行为方法。本文整理和总结了混合学习的理念和通过网络进行授课的方式，并以“计算机应用基础”课程为例剖析了混合式教学模式的教学方法与优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛媛	中央财经大学信息学院	13	47	5.0	6.0
2	柴艳妹	中央财经大学信息学院	22	183	8.0	13.0
3	王坚	中央财经大学信息学院	18	67	5.0	7.0