中职生攻击行为及其与个体学业状况的关系研究

• 作者: 王红瑞
• 来源期刊: 职业与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 攻击性行为 学业行为 自尊 中职生
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学校卫生
• 页码范围: 661-664
• 分类号: R179
• 语种: 中文

摘要

目的 考察中等职业学校学生攻击性行为的特点并探讨其与个体学业状况的关系.方法 采用攻击行为问卷、学业行为问卷、自尊量表对宝鸡市中等职业学校的414名中职生进行调查.结果 ①在攻击行为得分上,男生的生理攻击显著高于女生(t＝6.09,P＜0.01);二年级学生的语言攻击、愤怒、总攻击显著高于一年级学生(t＝2.81,2.42,2.27,P＜0.05);②在学业行为得分上,女生的学习态度比男生积极(F＝9.815,P＜0.01),学习策略/灵活性则较差(F＝4.339,P＜0.05),一年级学生的注意力/坚持性显著高于二年级学生(F＝8.528,P＜0.01);③中职生攻击性行为与学业行为、自尊水平存在显著相关(r＝0.459-0.117,P＜0.05),自尊与学业行为的注意力坚持性、自我效能感维度均能显著预测个体攻击行为(Beta＝-0.383,-0.119,t＝-5.794,-2.083,P＜0.05);④与学业行为良好组的中职生相比,学业行为不良组的中职生攻击行为总体水平及其各维度得分均较高(P＜0.01).结论 中职男生的生理攻击与二年级学生的攻击行为发生率较高,学业行为状况与中职生攻击性行为之间存在显著相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红瑞	宝鸡文理学院教育科学与技术系	30	142	6.0	11.0