中职生人格特点、自尊水平及其与学业行为的关系研究

• 作者: 王红瑞
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 人格 自尊 学业行为 中职生
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 儿童少年心理研究
• 页码范围: 973-975
• 分类号: B844.2
• 字数: 3565字
• 语种: 中文

摘要

目的 考察中职生的人格特点、自尊水平并探讨其与学业行为的关系.方法 采用人格五因素问卷、自尊量表和学业行为问卷对宝鸡市346名中职生进行调查.结果 ①中职生人格的外向性、宜人性、情绪性存在显著的性别差异(t=-2.471,-3.676,-2.597；P＜0.05)、情绪性和谨慎性存在显著的父母关系差异(t=3.068,3.692,P＜0.05),外向性、宜人性和谨慎性存在显著的亲子关系差异(t=3.381,3.964,8.902,P＜0.05),中职生的整体自尊水平较低,自尊总均分仅为2.84分；②学业行为各维度与人格五因素各维度及自尊水平均具有显著相关；③人格与自尊均能对学业行为产生直接预测作用,人格也会通过影响自尊从而间接影响中职生学业行为,在人格与自尊对学业行为的联合预测作用中,主要是人格具有显著作用.结论人格、自尊均能对中职生学业行为产生影响,尤其是人格的作用更为显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红瑞	宝鸡文理学院教育科学与技术系	30	142	6.0	11.0