不同班级环境类型中职生学业行为差异比较研究

• 作者: 王红瑞
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 班级环境 学业行为 中职生 学习行为评定量表
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 儿童少年心理研究
• 页码范围: 1207-1208
• 分类号: G715.5
• 字数: 2364字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨班级环境类型对中职生学业行为的影响.方法 采用班级环境和学业行为问卷对宝鸡市384名中职生进行调查.结果 ①中职生班级环境的师生关系、同学关系维度存在显著的性别差异(t=-3.863,-3.209,P＜0.01)、秩序纪律维度存在显著的年级差异(t =-2.502,P＜0.05)、师生关系、竞争气氛维度存在显著的家庭经济条件差异(t=4.152,3.602,P＜0.05);②班级环境中的同学关系能够显著的预测学业行为；③不同班级环境类型的中职生在学业行为上具有显著差异.结论 不同班级环境类型中职生学业行为存在显著差异,班级同学关系对学业行为的影响更为显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红瑞	宝鸡文理学院教育科学与技术系	30	142	6.0	11.0