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谈如何提升地理课堂效益
谈如何提升地理课堂效益
作者:
高迎东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
提升
地理课堂
效益
摘要:
针对新课程标准下高中地理教学中注重学生未来发展、关注师生角色转变、强调主动性和共同性的学习方式、重视课堂评价的特点,提出了提升教师的素养、强化课堂教学目标、提升学生学习兴趣、重视学法指导、实现当场达标的策略。
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文献信息
篇名
谈如何提升地理课堂效益
来源期刊
西部素质教育
学科
教育
关键词
提升
地理课堂
效益
年,卷(期)
2015,(17)
所属期刊栏目
【基础教育】
研究方向
页码范围
84-84
页数
1页
分类号
G633.55
字数
1712字
语种
中文
DOI
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单位
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高迎东
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
主办单位:
青海人民出版社有限责任公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6401
CN:
63-1080/G4
开本:
16开
出版地:
青海省西宁市同仁路10号
邮发代号:
52-290
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
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总被引数(次)
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