高等艺术专业教育范式的质性探讨

• 作者: 胡俊
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 质性研究 教育范式 个性特征 艺术专业
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

本文遵从人类学发展特质,利用质性研究重视意义,注重研究关系的可持续性和伦理道德方面的良好延展性,从被研究者的角度出发去看待问题,显示出对参与其中的人的尊重,理解现象背后的本质问题,对高等院校的艺术专业教育模式和建设管理特性展开一系列分析探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡俊	武汉工程大学邮电与信息工程学院	14	12	2.0	3.0