高中化学课人文教育的实践浅析

• 作者: 蒋玉兰
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中化学 课堂管理 人文性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 354-354
• 页数: 1页
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的要求不仅关注学生认知的发展，更关注学生的情感、态度、价值观培养。人文内涵的彰显，已经成为新课程理念支撑下课堂管理的核心价值取向。针对目前的高中化学课堂管理存在着人文性缺失的情况，分析出现的原因并提出其相应策略。

作者信息

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1	蒋玉兰		2	0	0.0	0.0