终身教育理论视野下教师培训现状的分析与对策

• 作者: 王重楼
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 关键词: 终身教育理论 村级小学 教师培训 现状分析 对策
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 终身教育
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 字数: 4070字
• 语种: 中文

摘要

村级小学教师整体素质直接影响着农村教育质量以及城乡义务教育均衡目标的能否实现。文章尝试从终身教育理论的视野对村小教师培训工作中的培训条件、培训管理、培训措施和建议要求等方面的内容进行统计分析，特别是对村小教师培训的制度保障、经费落实、内容选择、形式采用、评价体系建立等方面进行思考、分析并提出相关的应对策略。