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摘要:
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构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
浅谈新课改背景下农村高中政治课教学
新课改背景
农村高中
政治课
课堂教学
问题
教学策略
高中政治课教学贯彻礼仪教育的探索
高中
政治教学
礼仪教育
高中政治课灵动课堂教学探究
高中政治
灵动课堂
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中政治课教学之我见
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 经济
关键词 民主管理 教学 政治 高中 村民自治 社会舆论 新闻媒体 学生
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 F272.93
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵坤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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民主管理
教学
政治
高中
村民自治
社会舆论
新闻媒体
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
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