浅谈高中英语教学中的情景教学

• 作者: 黄群
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 兴趣 情感 英语课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（45）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

新的英语课程把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和具备有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在了首位。学英语的目的在于培养学生用英语交流信息的能力，其能力体 现在《中学英语教学大纲》规定的：培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、写能力。但是，随着教学的深入，由于缺少语言环境，学生越学越觉得枯燥，大部分中学生对英语不感兴趣。中学英语属于初级英语言教学过程，那么如何进 行教学呢?根据调查和实施，开展情景教学是培养学生学习英语积极性行之有效 的好办法。因此，我们要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境，运用情景教学。

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1	黄群		1	0	0.0	0.0