思想政治教育视域下的思想政治教育心理学教学模式探析

• 作者: 成城 王丽荣
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育视域 教学模式 研究生 思想政治教育心理学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2496字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.02.019

摘要

教学模式是在一定教学理论指导下建立起来的教学活动的基本结构或框架。建立教学模式有助于提高教学的科学性和可操作性，有助于提高课堂教学的效果。研究生课堂教学模式的探讨不应仅仅停留于经验总结式的层面，应进行更为深入的理论剖析和理论建构。本文以思想政治教育心理学硕士研究生课程为例，试图说明研究生课堂教学模式建立的依据，并具体分析传递—接受式教学模式、探究式教学模式、抛锚式教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽荣		36	264	9.0	14.0
2	成城		15	13	2.0	2.0