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新课改下的高中数学课堂有效教学之我见
新课改下的高中数学课堂有效教学之我见
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摘要：
新课改对课堂教学提出了新要求、新标准.高中数学课堂有效教学应从以往的教师讲解活动效果向现在的学生学习技能素养提升进行有效转变,将教学相长作为共同愿景.本文作者结合新课改标准,结合自身教学实践体会,从教学活动双边特性、落实课改要求、注重因势利导等三个方面,对高中数学课堂有效教学实施做了粗浅议论.
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文献信息
| 篇名 | 新课改下的高中数学课堂有效教学之我见 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 课堂教学 有效教学 教学相长 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（7） | 所属期刊栏目 | 教改在线 |
| 研究方向 | 页码范围 | 36 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1688字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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课堂教学
有效教学
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期刊影响力
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主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
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语种：
chi
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