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摘要:
情景模拟答辩是江苏省职业学校班主任基本功大赛的三大环节之一,从现场总体表现来看,78位职业学校的班主任表现出了能够娴熟掌握班主任常规工作的基本知识和技能,能够深入探讨教育现象背后的诸多成因,以及能够合理制订解决问题的策略。选手整体表现优异之余,尚有不少需要改进的地方,如解决问题的整体性尧系统性不够,大胆创新的做法少,等等。
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文献信息
篇名 以人为本策略为先——江苏省职业学校班主任基本功大赛情景模拟答辩点评
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业学校 班主任 情景模拟答辩
年,卷(期) jsjyzyjy_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G715
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖志民 常州教育局德育处 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
班主任
情景模拟答辩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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0
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